Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jesus Garcia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Repercusión del calentamiento global por la no conservación del medio ambiente


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve introducción al tema del calentamiento global y su impacto en el medio ambiente.

  • Pregunta a los alumnos sobre situaciones en las que han observado que los materiales utilizados ponen en riesgo el entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un problema específico relacionado con el uso de materiales que afectan la comunidad.

  • Investigación por parte de los grupos sobre el tema asignado.

  • Búsqueda de alternativas y soluciones para abordar el problema identificado.


Cierre:



  • Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de implementar alternativas que favorezcan el desarrollo sustentable en la comunidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los temas y soluciones propuestas en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada y revisión de los avances realizados.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para desarrollar un proyecto o acción concreta que aborde el problema identific