Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia y cómo se relaciona con la convivencia pacífica en el aula y la comunidad.


• Presentación de un caso problémico: "El reglamento del aula". Plantear la situación problemática, donde el reglamento actual no está siendo respetado y ha generado conflictos en el aula.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar las problemáticas presentes en el aula y proponer posibles soluciones.


• Cierre de sesión: cada grupo presenta sus propuestas y se genera un debate para llegar a acuerdos.

Sesión 2:

• Recordatorio del caso problémico y las propuestas presentadas por los grupos.


• Realización de una actividad de role-playing donde los alumnos representan situaciones conflictivas que se pueden dar en el aula.


• Análisis y reflexión sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.