Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jesus Garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión inicial: los alumnos escriben en un papel una situación en la que han utilizado herramientas o máquinas para solucionar un problema.

  • Puesta en común de las situaciones planteadas por los alumnos.



  1. Desarrollo:



  • Explicación teórica del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos prácticos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos (ej. carpintería, jardinería, cocina, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una herramienta o máquina específica, indagando sobre su funcionamiento, historia y aplicaciones.

  • Los alumnos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase.



  1. Cierre:



  • Debate y reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la solución de problemas.

  • Relación del tema con la importancia de las plantas para la conservación del medio ambiente.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el cuidado de plantas (ej. plantar árboles, realizar un huerto escolar, etc.).

  • Reflexión final: los alumn