Introducción al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características y cambios que experimentamos en nuestra vida diaria.


• Actividad diagnóstica: Los alumnos completarán una ficha donde indicarán las características y cambios que han experimentado en su vida.


• Reflexión grupal sobre la diversidad y la importancia de valorarla y respetarla.

Sesión 2: Conociendo nuestras características corporales

• Presentación de imágenes que representen diferentes características corporales, como el color de piel, el tipo de cabello, el color de ojos, etc.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de características corporales y cómo nos hace únicos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de imágenes, donde relacionarán las características corporales con la diversidad existente.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros de la comunidad de Puente Jula a reconocer y valorar las características corporales de cada uno?

Sesión 3: Identificando nuestros gustos e intereses

• Realización de una ronda de preguntas sobre los gustos e intereses de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de gustos e intereses y cómo nos hace únicos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes que representen sus gustos e intereses.


• Planteamiento del problema: ¿C