Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Identificar las emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Realizar una actividad lúdica para generar un ambiente de confianza y adaptación al tema, como por ejemplo, una ronda de preguntas sobre cómo se sienten en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar un cuento o texto que trate sobre distintas emociones, destacando la importancia de reconocerlas y expresarlas adecuadamente.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar diferentes emociones a través de imágenes o tarjetas.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo, preguntando a los alumnos cómo se sienten en determinadas situaciones y por qué.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos tengan que dibujar o representar una emoción que hayan experimentado recientemente.
   
   
   
   

Sesión 2: "Interacción con personas diversas"

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre las emociones.
   
   
   • Realizar una actividad lúdica para generar un ambiente de confianza y adaptación al tema, como por ejemplo,