Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones" (10 minutos).


• Breve charla sobre las diferentes emociones y su importancia en nuestras vidas (5 minutos).


• Juego de representación: "Expresando emociones" - Los niños se dividirán en parejas y realizarán diferentes escenas donde deberán expresar una emoción asignada por el maestro. (20 minutos).


• Reflexión y debate grupal sobre las emociones representadas en el juego (10 minutos).

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior (5 minutos).


• Juego de roles: "¿Qué emoción siento?" - Los niños, en grupos pequeños, representarán situaciones cotidianas en la escuela donde deberán identificar la emoción que les produce esa situación. (20 minutos).


• Diálogo en grupos sobre las emociones identificadas en el juego (10 minutos).


• Realización de dibujos individuales donde los niños representen una emoción que hayan experimentado en la escuela (10 minutos).

Sesión 3:

• Exposición y análisis de los dibujos realizados por los niños (15 minutos).


• Juego de expresión corporal: "Simón dice... con emociones" - El maestro dará instrucciones a los niños para que realicen diferentes movimientos corporales expresando una emoción determinada. (15 minutos).


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones (10 minutos).

Instrumentos