Unidades y medidas utilizados en Física

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del sistema internacional"

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del sistema internacional?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida más comunes que utilizan en su vida cotidiana.


• Introducir la importancia de las unidades y medidas en la Física.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


• Pedir a los grupos que investiguen y definan cada una de las unidades asignadas.


• Cada grupo deberá buscar la simbología utilizada para representar esas unidades.


• Los estudiantes deberán crear un póster o infografía con la información recolectada.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su póster o infografía al resto de la clase.


• Promover una discusión en la que los estudiantes compartan sus hallazgos y reflexiones sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las unidades y medidas en la Física.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Present