Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la unidad.


• Actividad inicial: Juego de asociación de nombres de partes externas del cuerpo humano.


• Indagación: Realización de preguntas sobre qué conocen los alumnos acerca del cuerpo humano y qué les gustaría aprender.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Observación de imágenes del cuerpo humano y señalamiento de las partes externas.


• Indagación: ¿Qué función crees que cumple cada parte del cuerpo humano? ¿Cómo crees que podemos cuidar de cada una de ellas?

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Dibujo y etiquetado de las partes externas del cuerpo humano.


• Indagación: ¿Cuáles de estas partes externas crees que son más importantes para cuidar? ¿Por qué?

Sesión 4:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles sobre acciones para cuidar el cuerpo humano.


• Indagación: ¿Qué acciones crees que son necesarias para cuidar nuestro cuerpo? ¿Cuántas veces al día crees que debemos llevar a cabo estas acciones?

Sesión 5:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Discusión grupal sobre la frecuencia con la que debemos