La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de comprensión lectora en una escuela secundaria técnica de Tlapacoyan, Veracruz.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Conversación sobre las lenguas que conocen los alumnos y su uso en diferentes contextos.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Reconocer la importancia de las diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto que evidencie el uso de distintas lenguas.


• Análisis y discusión del cuento, identificando las lenguas presentes y su importancia en la historia.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un párrafo en el que cuenten una anécdota personal relacionada con la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las anécdotas escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación.


• Asignación de lectura para la próxima sesión: una obra literaria que resalte la riqueza lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad de lenguas y su importancia.


• Breve recordatorio de la lectura asignada para esta