Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Matilde Campos
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Objetivo de aprendizaje:
Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Resolver problemas de la vida cotidiana


Enfoque educativo: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos que han contribuido a la satisfacción de necesidades humanas.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar a los alumnos una presentación interactiva que resalte los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional. Incluir ejemplos relacionados con los ámbitos mencionados en el objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estos avances y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Pedir a los alumnos que realicen una investigación individual sobre un aporte científico o tecnológico relacionado con alguno de los ámbitos mencionados. Pueden utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a personas expertas.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Compartir en plenaria los aportes investigados por los alumnos y comentar la relevancia de cada uno en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual que relacione los hitos científicos y tecnológicos con los ámbitos menci