Cuidado de la salud

Mirna Marisela Altamira
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase sobre exposición de temas relacionados con el cuidado de la salud:


Tema: Cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno elaborará un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. Además, preparará diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación, usará un léxico formal y mantendrá o recuperará la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas. Aclarará las dudas que le plantean y, en general, atenderá los comentarios u opiniones que le compartan acerca de lo expuesto. Como audiencia, los alumnos comprenderán lo que escuchan, apuntarán lo que les interese, preguntarán y comentarán sobre lo expuesto, y argumentarán sus opiniones y divergencias.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: importancia del cuidado de la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre hábitos de higiene y limpieza.

  • Asignación de grupos de trabajo para investigar distintos temas relacionados con el cuidado de la salud.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación del formato del guion de exposición.

  • Explicación de cómo investigar en fuentes fiables y seleccionar la información relevante.

  • Análisis de ejemplos de gráficas y recursos visuales para la presentación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Elaboración del guion de exposición por parte de los alumnos.

  • Apoyo y asesoramiento del docente en la construcción del guion.

  • Revisión y retroalimentación entre pares para mejorar el guion.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Preparación de materiales de