Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los pequeños aprenden a socializar y expresar sus emociones y gustos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y gustos.


• Actividad lúdica: Juego de gestos y señas para expresar emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior y repaso de lo aprendido.


• Actividad artística: Creación de imágenes que representen una necesidad, emoción, gusto o idea.


• Presentación y descripción de las imágenes ante el grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conexión con la comunidad: Visita a un lugar cercano donde los niños puedan observar y escuchar diferentes formas de comunicación oral.


• Registro en dibujos o palabras de las experiencias vividas durante la visita.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión y análisis de las experiencias vividas durante la visita a la comunidad.


• Discusión grupal sobre las diferentes formas de comunicación oral que observaron.


• Actividad práctica: Juego de roles para practicar la comunicación oral en diferentes situaciones.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad de expresión corporal: Movimientos que representen diferente