El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de identidad y sentido de pertenencia de la comunidad para lograr la excelencia educativa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que influye en la sociedad.


• Introducir la problemática de la falta de identidad y sentido de pertenencia en la comunidad y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad cercana para investigar.


• Indicarles que deben identificar y analizar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en esa comunidad.


• Proporcionarles recursos (libros, internet, mapas, etc.) para que realicen la investigación.


• Cada grupo debe elaborar un informe donde expongan las relaciones encontradas y su importancia para la comunidad.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza identificadas.


• Destacar la importancia de estas relaciones para el desarrollo y bienestar de la comunidad.


• Promover el diálogo intercultural, animando a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre la comunidad estudiada.

Sesión 3:

• Realizar una actividad pr