Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos adquieren sentimiento de pertenencia y conocen sus orígenes.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se va a tratar en la clase.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que mencionen qué saben sobre la teoría de Charles Darwin y la evolución de la biodiversidad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la vida y obra de Charles Darwin, explicando su teoría de la evolución y su importancia en el campo de la biología.


• Mostrar imágenes y ejemplos de la biodiversidad en diferentes partes del mundo para que los alumnos se den cuenta de la variedad de formas de vida existentes.


• Realizar una breve explicación sobre cómo la evolución afectó también a los seres humanos y cómo esto influye en nuestra diversidad como especie.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y ejemplos para que reflexionen sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto contribuye a nuestro sentimiento de pertenencia.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de los puntos principales tratados en la clase.


• Pedir a los alumnos que reflexionen y compartan qué han aprendido sobre la teoría de Charles Darwin y su relación con la diversidad humana.


• Asignar una tarea complementaria para la próxima sesión, como i