Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinaria: La poca percepción de la ubicación espacial con motricidad gruesa en actividades de la vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Espacios y movimientos en la escuela (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y su importancia para la motricidad gruesa.


• Actividad de sensibilización: Realizar una breve actividad en la que los alumnos se desplacen en distintas direcciones dentro del aula, experimentando diferentes movimientos.


• Exploración de espacios en la escuela: Realizar un recorrido por diferentes espacios de la escuela, como el patio, el salón de música, entre otros, para que los alumnos identifiquen y experimenten distintas posibilidades de movimiento.


• Reflexión y cierre: Realizar una pequeña reflexión sobre las experiencias de movimiento en los diferentes espacios de la escuela. Preguntar a los alumnos qué nuevos movimientos descubrieron y cómo se sintieron al realizarlos.

Sesión 2: Espacios y movimientos en casa (45 minutos)

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad de conexión: Pe