Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Características de sí mismo y de otros

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de motivación: Los alumnos se sentarán en círculo y se presentarán diciendo su nombre y apellidos.


• Introducción al concepto de autoría, pertenencia e identidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán el nombre y apellidos de sus familiares.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán el nombre y apellidos de sus profesores.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en qué medida su nombre y apellidos reflejan quiénes son ellos como personas.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán el nombre y apellidos de sus compañeros.


• Actividad de reflexión en parejas: Los alumnos compartirán lo que han escrito sobre sí mismos y discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 5:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Lo