Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben y qué les gustaría aprender sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Presentar el problema: "Promover espacios de participación grupal".


• Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en grupos para idear acciones concretas que promuevan la participación grupal en la defensa de los derechos humanos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.


• Proporcionar a cada grupo diferentes recursos (artículos, videos, noticias, etc.) sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Pedirles que analicen los casos presentados y busquen ejemplos concretos de acciones realizadas por estos movimientos.


• Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre la importancia de la participación grupal en la defensa de los derechos humanos.


• Cada grupo deberá elegir una acción concreta que promueva la participación grupal en la defensa de los derechos humanos y diseñar un plan para llevarla a cabo.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará