Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Proyecto comunitario: Clasificar leyendas y mitos de su comunidad

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación mediante una breve introducción sobre la importancia de las creaciones literarias en la comunidad y su relación con la identidad cultural.


• Presentación del problema: Clasificar leyendas y mitos de su comunidad.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre las leyendas y mitos de nuestra comunidad? ¿Cómo podríamos clasificarlos?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Recuperación de creaciones literarias de la comunidad.
  a) Los alumnos trabajarán en grupos.
  b) Cada grupo realizará una investigación en la comunidad para identificar y recopilar leyendas y mitos.
  c) Utilizarán diferentes fuentes como entrevistas a personas mayores, libros, internet, entre otros.
  d) Cada grupo deberá registrar las leyendas y mitos encontrados en un formato acordado previamente.

  
  



• Actividad 2: Clasificación de las creaciones literarias.
  a) Los grupos compartirán sus hallazgos y presentarán una propuesta de clasificación de las leyendas y mitos.
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