Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación del objetivo.


• Dinámica de presentación en la que los alumnos se presentarán y contarán algo que les gusta hacer.


• Actividad grupal: Juego de "Teléfono descompuesto", en el cual los niños practicarán escuchar y esperar su turno para hablar.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo.


• Actividad de dramatización: Los niños se dividirán en grupos y representarán situaciones en las que deben comunicar una necesidad o emoción.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo.


• Actividad de expresión artística: Los niños dibujarán o pintarán una situación en la que hayan tenido que comunicar una necesidad.


• Compartir los dibujos en grupo y explicar la historia detrás de cada uno.

Sesión 4:

• Revisión del tema y objetivo.


• Juego de memoria de palabras: Los niños deberán escuchar atentamente las palabras que se les dicen y recordarlas para formar parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de prestar atención a las palabras de los demás para entender y comunicarse mejor.

Sesión 5:

• Repaso del tema y objetivo.


• Actividad de expresión oral: Los niños contarán una historia o anécdota personal en la que hayan experimentado una emoción o necesidad.


• Comentario grupal sobre las diferentes histor