Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de iniciativa propia por parte de los alumnos para participar en actividades recreativas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.


• Breve discusión sobre la importancia de la actividad física en el bienestar y la salud.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignación de un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con actividades recreativas y deportivas.


• Investigación en grupo sobre diferentes actividades recreativas y deportivas que se pueden realizar en la escuela o en la comunidad.


• Diseño de un plan de acción para promover estas actividades entre los compañeros.


• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la iniciativa propia para participar en actividades recreativas.


• Establecimiento de metas personales para incrementar la participación en actividades recreativas.


• Compromiso y seguimiento de los proyectos de Aprendizaje servicio por parte