Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Grado: Primaria 4º

Objetivo: Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los textos formales, como la tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Tratar el problema de falta de compromiso e interés de los alumnos por su desempeño académico a partir del autoconocimiento y autorregulación de emociones.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar textos formales para tratar asuntos personales o del bienestar común.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la falta de compromiso e interés por su desempeño académico y cómo el autoconocimiento y la autorregulación de emociones pueden ayudarles a superar este problema.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características gráficas y de diseño de los textos formales.


• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes aspectos gráficos y de diseño de los textos formales.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presenta sus investigaciones ante el resto de la clase, explicando las características gráficas y de diseño de los textos formales que han encontrado.


• Análisis y reflexión: Guiar una discusión en clase sobre la importancia de estos aspectos en la comunicación efectiva y el impacto que pueden tener en la recepción del mensaje.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que tra