Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas:
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Bajo nivel de lectoescritura de acuerdo con su nivel educativo, pensamiento lógico y matemático escaso, baja comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: "Imaginen que tienen que calcular el precio de un producto que tiene un descuento del 25%. ¿Cómo pueden representar este porcentaje como una fracción y como un decimal?"

Fase de desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan porcentajes a fracciones y decimales.


• Uso de ejemplos concretos para que los alumnos relacionen las fracciones y los decimales con situaciones de la vida diaria.


• Realización de juegos y actividades lúdicas para fortalecer el pensamiento lógico y matemático.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre los aprendizajes adquiridos.


• Recapitulación de las estrategias empleadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Tarea: Resolver problemas adicionales relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos y estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática: "Imaginen que necesitan calcular la distancia entre dos ciudades en kilómetros, pero solo tienen la distancia en millas. ¿Cómo pueden convertir esta medida de una unidad a otra?"

Fase de de