Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alfredo Osornio
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se proyectará un video corto sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Generación de preguntas: Los alumnos se dividirán en grupos y se les pedirá que generen preguntas sobre el tema para fomentar el pensamiento crítico y la participación activa.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas áreas (agricultura, medicina, construcción, etc.) y las necesidades que satisfacen.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas estudiadas.

  • Análisis de casos reales: Se presentarán casos reales de comunidades en situación de rezago académico que han implementado tecnologías para mejorar su calidad de vida. Los alumnos analizarán y discutirán cómo estas tecnologías han impactado en la satisfacción de sus necesidades e intereses.


Fase 3: Cierre



  • Conclusiones grupales: Los alumnos se reunirán en grupos para reflexionar sobre lo aprendido y elaborar conclusio