Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación: Presentar a los alumnos diferentes formas de expresión oral de distintas comunidades y lugares, como adivinanzas, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad de lenguajes existentes.


2. Actividad principal: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos, por turnos, deben adivinar la respuesta correcta utilizando distintos recursos de lenguaje, como el sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales. Fomentar la creatividad y la expresión oral de los alumnos.


3. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar los diferentes recursos de lenguaje en el juego de adivinanzas. Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.

Sesión 2:

1. Motivación: Repasar la sesión anterior y recordar los diferentes recursos de lenguaje utilizados en el juego de adivinanzas.


2. Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos deben modificar una canción conocida utilizando los recursos de lenguaje aprendidos. Por ejemplo, cambiar la