Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo: Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable
Problema a atender: Convivencia escolar

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de convivencia escolar.


• Motivación: muestra de una actividad lúdica y expresiva para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de expresión corporal y motriz: los alumnos deberán formar parejas y realizar una coreografía sencilla utilizando movimientos y gestos.


• Reflexión sobre la importancia de la confianza y la seguridad en la interacción con los demás.


• Diálogo sobre cómo estas habilidades pueden contribuir a mejorar la convivencia escolar.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán diseñar una actividad lúdica para fomentar la convivencia escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Presentación de las actividades diseñadas por los alumnos para fomentar la convivencia escolar.


• Elección de una actividad para llevar a cabo durante la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar la actividad elegida por los alumnos, asegurando la par