Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Angelica Perez jurado
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Se presentará el tema y se explicará la importancia de mantener una vida saludable a través del ejercicio físico.



  • Actividad 1: Juego de calentamiento. Se realizarán ejercicios de estiramiento y movilización de las diferentes partes del cuerpo.



  • Actividad 2: Juego de saltos. Los alumnos saltarán obstáculos y medirán la distancia que son capaces de saltar.



  • Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre las diferentes formas de movimiento que experimentaron durante la sesión y se enfatizará en la importancia de respetar las capacidades de cada persona.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Juego de carrera de obstáculos. Los alumnos correrán entre obstáculos y deberán sortearlos de la forma más rápida y eficiente posible.



  • Actividad 2: Juego de equilibrio. Los alumnos caminarán sobre una línea recta en el suelo, teniendo que mantener el equilibrio.



  • Reflexión: Se fomentará una reflexión sobre las diferentes posibilidades de movimiento que experimentaron durante la sesión y se destacará la importancia de mantener una postura equilibrada.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Juego de coordinación. Los alumnos realizarán ejercicios de