Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

PDA: Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales más comunes que los alumnos conocen.


• Relacionar el tema con el cuidado del medio ambiente, planteando la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar las figuras tridimensionales en la conservación del entorno?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una figura tridimensional (por ejemplo, un cilindro, una pirámide y un cono).


• Pedir a los grupos que investiguen las propiedades y características de la figura asignada.


• Solicitar a los grupos que propongan formas de utilizar esa figura en el cuidado del medio ambiente.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentan sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


• Hacer preguntas reflexivas para promover el pensamiento crítico sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la clase anterior y las propuestas de los grupos.


• Presentar ejemplos concretos de cómo se utilizan las figuras tridimensionales en el cuidado del medio ambiente.


• Planteamiento del problema: "Diseñar un contenedor de reciclaje que utilice alguno de los principios de l