Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA):
Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos aún no saben escribir su nombre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y cómo esto les permitirá identificar sus pertenencias, firmar sus trabajos y registrar su asistencia.


• Actividad de concientización: Se les muestra a los alumnos diferentes objetos con nombres escritos y se les pide que identifiquen su nombre entre ellos. Luego se les pregunta cómo se sienten al no poder reconocer su nombre.


• Actividad de lectura y escritura: Se les proporciona a los alumnos su nombre impreso en una tarjeta y se les pide que lo copien en su cuaderno de escritura. Se les da espacio para practicar varias veces.


• Actividad de comparación: Se forman grupos pequeños y se les pide a los alumnos que comparen sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias. Luego comparten sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión final: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de saber escribir su nombre y cómo esto los ayuda a reconocer su identidad.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Se repasa lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de sabe