La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de interés por las lenguas habladas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta y en conjunto un cuento o fragmento literario que represente una cultura y lengua diferente.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua distinta a investigar.


• Cada grupo realizará una investigación sobre la lengua asignada, incluyendo su origen, características, número de hablantes, entre otros aspectos relevantes.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de exposiciones breves.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión y reflexiones sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Compartir las producciones escritas en un "mural de reflexiones" en el aula.


• Reflexionar en grupo sobre cómo pueden promover la valoración de las lenguas en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las reflexiones realizadas en la sesión