El espacio geográfico como una construcción social y colectiva: Comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Montserrat Reséndiz
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva: Comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza.


Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: La falta de conciencia del cuidado del medio ambiente.


Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

  • Breve introducción sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

  • Planteamiento del problema: La falta de conciencia del cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Investigación y análisis de casos de impacto ambiental en la localidad o región.

  • Identificación de las causas y consecuencias de dichos impactos.

  • Reflexión sobre la responsabilidad social y colectiva en la conservación del medio ambiente.


Cierre:



  • Puesta en común de los casos analizados y conclusiones obtenidas por cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de tomar conciencia y promover acciones para el cuidado del medio ambiente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas.

  • Presentación de la relación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


Desarrollo:



  • Análisis de distintas formas de intervención humana en el espacio geográfico (urbanización, agricultura, industrialización, entre otros).

  • Discusión sobre los impactos de estas intervenciones en el medio ambiente y en la sociedad.

  • Reflexión sobre la importancia de buscar un equilibrio entre las n