Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: El alumno sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Lenguaje Musical.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a las canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Escucha y análisis de una canción seleccionada.


• Reflexión sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Análisis de una ronda infantil seleccionada.


• Identificación y reflexión sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Introducción a los arrullos.


• Escucha y análisis de un arrullo seleccionado.


• Reflexión sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases.

Sesión 4:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Práctica de canto de canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Sigue el ritmo y melodía al cantarlas con la o el docente.

Sesión 5:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Práctica de canto en grupos pequeños.


• Sigue el ritmo y melodía al cantar canciones, rondas infantiles y arrullos con compañeros.

Sesión 6:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Lectura y análisis de un cuento relacionado con el tema.


• Reflexión sobre las característi