Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se llega al conocimiento del pasado?


• Discusión en grupo de posibles respuestas y reflexión sobre la importancia de conocer el pasado para comprender el presente y proyectar el futuro.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre la importancia del conocimiento del pasado.


• Puesta en común y discusión de las reflexiones.

Sesión 2: Los antiguos pueblos de México (45 minutos)

• Presentación de información sobre los principales pueblos antiguos de México: Olmecas, Mayas, Aztecas.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y realizarán una tabla comparativa sobre las representaciones e ideas que tenían estos pueblos sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Puesta en común de las tablas comparativas y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos.

Sesión 3: Vinculación con las representaciones e ideas actuales (45 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita en la que comparen las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México con las que tienen actualmente sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Puesta en común y discusión de las reflexiones.

Sesión 4: Presentación de resultados (45 minutos)

• Actividad en grupos: Los alumnos deberán elaborar una presentación (puede ser en forma de cartel,