Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres

Objetivo:

• El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros.


• El alumno utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la actividad.


2. Pregunta inicial: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre?

Desarrollo:
3. Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la escritura de nombres.
4. Conversación guiada sobre la importancia de escribir nuestros nombres y sus diferentes usos.
5. Introducción de la actividad: cada alumno deberá escribir su nombre en una tarjeta o papel.
6. Distribución de material de escritura y papel a cada alumno.
7. Los alumnos escribirán su nombre en la tarjeta o papel, prestando atención a la ortografía y la forma de las letras.
8. Los alumnos compararán sus nombres con los nombres de sus compañeros, buscando semejanzas y diferencias.
9. Planteamiento de situaciones en las que los alumnos puedan utilizar su nombre (marcar útiles, autoría de trabajos, registro de asistencia, entre otros).
10. Reflexión grupal sobre la importancia de escribir nuestros nombres correctamente.

Cierre:
11. Pregunta final: ¿Qué aprendiste sobre la escritura de nombres?
12. Reflexión individual: los alumnos completarán una frase acerca de lo que aprendieron en la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad: se tomará en cuenta la escritura co