Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dificultad de los niños para expresarse.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Conociendo nuestras emociones y necesidades:

• Lectura de cuentos que aborden emociones y necesidades.


• Conversación en grupo sobre las emociones y necesidades que identificaron en los cuentos.


• Realización de una actividad artística en la que los niños representen una emoción o necesidad a través del dibujo o la pintura.


• Puesta en común de las representaciones artísticas y explicación oral de las emociones y necesidades que representaron.

Sesión 2 - Expresando gustos y preferencias:

• Lectura de poemas o canciones que hablen sobre gustos y preferencias.


• Realización de una actividad en la que los niños compartan sus gustos y preferencias, ya sea a través de una lista escrita o de una presentación oral.


• Formación de parejas o grupos en los que los niños se entrevisten y compartan sus gustos y preferencias.


• Puesta en común de las entrevistas y expresión oral de los gustos y preferencias de cada niño.

Sesión 3 - Compartiendo saberes:

• Invitación de un miembro de la comunidad (como un abuelo/a, artista local, etc.) para que comparta un saber o experiencia con los niños.


• Realización de una acti