Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Relación de números decimales y fracciones. Conversión de ambos.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de otras asignaturas, como Lengua y Literatura, para trabajar la comunicación y argumentación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan números fraccionarios y decimales en la vida cotidiana.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver la situación problemática planteada.


• Se les proporcionarán recursos como reglas básicas de conversión y ejemplos prácticos.


• Cada grupo deberá llegar a una solución y argumentar su respuesta.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las soluciones de cada grupo.


• Discusión y análisis de las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y las posibles mejoras en el proceso de conversión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Planteamiento de un nuevo problema que requiera la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Presentación de estrategias adicionales para realizar la conversión.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente en la resoluci