Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

MARTHA LUCILA CORDOVA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Les resulta ajeno el tema del sistema nervioso central en la coordinación del cuerpo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se utilizará un video corto que muestre imágenes relacionadas con el funcionamiento del cuerpo humano y la coordinación de los sistemas nervioso y endocrino. Se realizará una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.



  • Actividad motivadora: Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad de pre-test donde responderán preguntas relacionadas con el sistema nervioso y el sistema endocrino. Esto permitirá identificar los conocimientos previos del grupo.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 1:



    • Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, identificando las principales funciones de cada uno y su interacción en la coordinación del cuerpo humano. Podrán utilizar libros de texto, internet u otras fuentes confiables.



    • Presentación de resultados: Cada grupo expondrá brevemente lo que han investigado sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino. Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará el debate para aclarar dudas y reforzar conceptos.