Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2º de Primaria
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Contextualización: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que forman parte de su entorno natural y social.


• Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lista en su cuaderno de al menos 5 objetos, personas, seres vivos y lugares que deseen describir.

Sesión 2:

• Explicación del concepto de descripción: Definir qué es la descripción y su importancia para comprender mejor el entorno.


• Actividad en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y seleccionarán uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares de la lista que realizaron en la sesión anterior. Deberán describirlo oralmente ante el grupo y luego hacer una descripción escrita en su cuaderno.

Sesión 3:

• Introducción a la comprensión lectora: Explicar a los estudiantes la importancia de la comprensión lectora para entender correctamente las descripciones escritas.


• Lectura en voz alta: El docente leerá en voz alta una descripción de un objeto, persona, ser vivo o lugar. Los estudiantes escucharán atentamente y luego responderán preguntas de comprens