Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestra identidad personal y nacional a través de la narración de sucesos autobiográficos en comunidad.

Objetivo general: Promover en los alumnos de 6º de primaria el desarrollo de su identidad personal y nacional, a través de la lectura de textos autobiográficos que les permitan identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Objetivos específicos:

1. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la identidad personal y nacional.


2. Desarrollar habilidades de lectura comprensiva y análisis de textos autobiográficos.


3. Identificar y comprender las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los textos leídos.


4. Fomentar el trabajo en comunidad y la valoración de la diversidad cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al tema (10 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la identidad personal y nacional, resaltando la diversidad cultural existente en el grupo y en el país.


2. Lectura de textos autobiográficos (20 minutos): Proporcionar a los alumnos una selección de textos autobiográficos, de diferentes autores y contextos, para que los lean individualmente y subrayen las partes que mencionen sucesos en orden cronológico.


3. Identificación de relaciones temporales (15 minutos): En parejas, los alumnos deberán compartir sus subrayados y discutir las relaciones temporales que identificaron en los textos leídos. Registrar las conclusiones en un cuadro en el pizarrón.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Reflexión sobre la importancia de la identidad personal y