Conociendo nuestras diferencias

reyna sotelo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren las diferencias entre ellos y los demás, promoviendo una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre nosotros y los demás".

    • Planteamiento del problema: "Algunos niños nuevos han llegado a nuestra escuela y necesitamos ayudarlos a integrarse y conocerlos mejor".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dinámica de presentación: "Yo soy único".

      • Los alumnos se turnarán para presentarse y decir algo especial o único sobre ellos mismos.

      • Enfatizar en la diversidad de características y cualidades que cada uno tiene.



    • Juego de la silla: "Encuentra a alguien que..."

      • Los alumnos se moverán por el salón buscando a compañeros que cumplan con las características mencionadas en las tarjetas que se les darán.

      • Al encontrar a la persona adecuada, se sentarán juntos en una silla.

      • Al final, se comentarán las experiencias y se resaltarán las diferencias encontradas.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo: "¿Qué aprendimos hoy sobre las diferencias entre nosotros?"

    • Resumen de la sesión y anticipación de la siguiente.




Sesión 2: Conociendo otras culturas


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos amplíen su conocimiento sobre otras culturas y desarrollen habilidades de interacción y respeto hacia personas de diferentes contextos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de la sesión anterior y del problema