Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

PDA: Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: FALTA DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL EN ALUMNOS

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la identidad personal y nacional a través de la narración de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal y nacional, así como la relevancia de la narración de sucesos autobiográficos como una forma de expresión y construcción de la identidad.

   
   



2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan brevemente un suceso significativo de su vida, relacionado con su identidad personal o nacional.

   
   



3. Lectura de ejemplos de narraciones autobiográficas: Leer en voz alta algunos ejemplos de narraciones autobiográficas que destaquen la importancia de la identidad personal y nacional.

   
   



4. Actividad de selección de sucesos: Los alumnos deberán seleccionar al menos tres sucesos de su vida que consideren significativos y relacionados con su identidad, anotándolos en una hoja.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Organizar los sucesos seleccionados de manera coherente para construir una narración autobiográfica.

Actividades:

1. Organización de los sucesos: Los alumnos deberán organizar los sucesos seleccionados de manera cronológica o temática, de acuerdo a su preferencia, con el objetivo de construir una narración coherente.

   
   



2. Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir una