Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y exploración

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres en nuestra lengua materna".
   
   
   • Pregunta generadora: "¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre?"
   
   
   • Realización de una pequeña lluvia de ideas sobre la importancia de escribir el nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, deberán investigar el origen y significado de sus nombres. Para ello, utilizarán libros de nombres, diccionarios o recursos en línea.
   
   
   • Los alumnos compartirán con el grupo la información que encontraron sobre sus nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: "¿Qué aprendimos sobre nuestros nombres? ¿Por qué es interesante conocer su origen y significado?"
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán traer una foto de ellos mismos con su nombre escrito en un papel para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Escritura y comparación

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las fotos traídas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes materiales y técnicas (lápices de colores, goma de espuma, témperas, etc.).
   
   
   • Los alumnos compararán sus nombres