Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Bertha Rosalinda Castellanos
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo:
El alumno debe adaptar sus movimientos y fortalecer su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas, descubriendo nuevas formas de moverse.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Sonoras


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  1. Calentamiento (5 minutos):



  • Realizar ejercicios de estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo para la actividad física.



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Mostrar imágenes y videos de diferentes espacios como la escuela, la casa y la comunidad.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las posibilidades de movimiento en cada uno de estos espacios.



  1. Actividad principal (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio para explorar (escuela, casa o comunidad).

  • Los alumnos deberán recorrer el espacio asignado y descubrir nuevas formas de moverse, realizando diferentes desplazamientos, cambios de dirección y velocidades.

  • Durante la actividad, los alumnos deberán registrar sus descubrimientos en dibujos o escritos.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos):



  • Reunir a los alumnos en círculo y compartir las experiencias y descubrimientos realizados durante la actividad.

  • Plantear preguntas como: ¿Qué nuevas formas de moverse descubrieron? ¿Cómo se sintieron al adaptar sus movimientos en diferentes espacios?


Sesión 2:



  1. Calentamiento (5 minutos):



  • Realizar ejercicios de calentamiento muscular a través de juegos de movi