Evaluación de sistemas tecnológicos

Isabel
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinario: Contaminación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinario: Contaminación y su impacto en la sociedad.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias relacionadas con la contaminación.

  • Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos evaluar los sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia y reducir la contaminación?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

  • Proporcionar a cada equipo información sobre diferentes sistemas tecnológicos y sus impactos en la contaminación.

  • Pedir a los equipos que analicen los sistemas tecnológicos asignados y creen una lista de criterios para evaluar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

  • Facilitar la investigación y el debate dentro de los equipos, animando a los alumnos a considerar tanto los aspectos técnicos como los impactos ambientales y sociales de los sistemas tecnológicos.


Cierre:



  • Pedir a cada equipo que presente sus criterios de evaluación y argumente por qué consideran que son relevantes.

  • Fomentar la reflexión grupal sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos desde una perspe