Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la actividad física y los beneficios para la salud.


• Explicación de las distintas partes del cuerpo y cómo se pueden utilizar en diferentes movimientos.


• Realización de una breve rutina de calentamiento que involucre movimientos básicos como estiramientos, movimientos articulares y ejercicios de respiración.


• Juego: "Simon dice". Los alumnos realizarán movimientos diferentes según las indicaciones del maestro/a.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre las características físicas, intelectuales y sensoriales que pueden influir en las posibilidades de movimiento de cada persona.


• Exploración de diferentes formas de desplazamiento como caminar, correr, saltar, gatear, etc.


• Juego: "Carrera de obstáculos". Los alumnos deberán superar diferentes obstáculos utilizando distintos movimientos y habilidades motrices.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de juegos y actividades físicas básicas que permitan a los alumnos mostrar sus posibilidades de movimiento.


• Realización de jue