El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporará la asignatura de Historia para abordar el problema de ubicación y características del espacio geográfico.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Motivación: Mostrar fotografías de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué creen que influye en la forma en que se ven esos lugares.

Desarrollo:

• Explicación teórica del concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las interrelaciones existentes entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Presentación de un caso problemático: La construcción de una carretera en un área forestal protegida. Los alumnos deberán analizar las consecuencias sociales y ambientales de esta acción.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el caso problemático presentado.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y aclaración de dudas sobre la lectura complementaria.


• Presentación del problema: Ubicación y características del espacio geográfico.


• Planteamiento de preguntas guía para la resolución del problema.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y consulta de distintas fuentes para buscar infor