Interacción motriz - Convivencia

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Convivencia

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Interacción motriz y convivencia.
   
   
   • Explicar brevemente la importancia de establecer normas básicas de convivencia para una interacción saludable.
   
   
   • Motivar a los alumnos para que participen activamente en la construcción de las normas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema de convivencia: "En el patio de la escuela, algunos alumnos tienden a empujar y pelearse durante los juegos, lo que afecta la interacción y la convivencia entre todos".
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema y sus consecuencias.
   
   
   
   



3. Investigación y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las normas básicas de convivencia en diferentes ámbitos (escuela, familia, comunidad, etc.).
   
   
   • Cada grupo debe buscar ejemplos de normas que promuevan una convivencia saludable y reflexionar sobre su importancia.
   
   
   
   



4. Puesta en común y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   • Promover el debate sobre la importancia de respetar y cumplir estas normas en diferentes situaciones de juego y en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2:

5. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Reco