Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestro nombre y los nombres de los demás"

Nivel: Primaria 1º

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar el propósito de la clase.
   
   
   • Motivar a los alumnos a descubrir y conocer más sobre sus nombres.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que se sienten en círculo y compartan el significado de su nombre.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia de los nombres en nuestra identidad.
   
   
   
   



3. Actividad de escritura (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre completo.
   
   
   • Acompañar a los alumnos durante la actividad, brindando apoyo y asistencia según sea necesario.
   
   
   • Incentivar a los alumnos a decorar sus nombres con colores y dibujos.
   
   
   
   



4. Actividad de comparación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que se pongan de pie y formen parejas.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan con su compañero características de sus nombres, como la longitud, la inicial o si termina con la misma letra.
   
   
   • Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y su importancia.
   
   
   • Motivar a los alumnos a seguir descubriendo más sobre sus nombres.