Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Emma Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Objetivo PDA: Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Proyecto: "Mi comunidad, mi historia"
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para motivar a los alumnos y generar un ambiente positivo.
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que podrán conocer y narrar actividades y eventos relevantes que ocurren en su familia, escuela y comunidad.
- Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de reconocimiento: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, compartan entre ellos una actividad o evento relevante que haya ocurrido en su familia, escuela o comunidad. Cada grupo deberá elegir un representante para contar la historia al resto de la clase.
- Narración de historias: Los representantes de cada grupo contarán la historia a toda la clase, utilizando diferentes formas de interactuar (participación por turnos, escucha activa, etcétera). Se fomentará el respeto y la atención hacia cada narrador.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión: Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las diferentes formas de interactuar en situaciones comunicativas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna historia adicional para comparti