Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Operaciones básicas con fracciones

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción al tema, explicando a los alumnos la importancia de saber expresar fracciones como decimales y viceversa.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y decimales.
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinar relacionado con operaciones básicas con fracciones, por ejemplo: "Juan tiene 1/2 de pizza y María tiene 1/4 de pizza. ¿Cuánta pizza tienen entre los dos?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles diferentes tarjetas con fracciones que deberán convertir a decimales y viceversa.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que utilicen diversas estrategias para realizar las conversiones, como la división, multiplicación, uso de calculadoras, etc.
   
   
   • Brindar apoyo y guía a los alumnos mientras trabajan en sus conversiones, resolviendo dudas y fomentando la reflexión y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las conversiones realizadas por los alumnos, destacando las estrategias utilizadas y resolviendo posibles dudas.
   
   
   • Reflexionar junto a los alumnos sobre la importancia de saber expresar fracciones como decimales y viceversa en diferentes contextos y situaciones.