Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar la clase para atender las necesidades de todos los alumnos, brindando apoyos visuales, auditivos y adaptaciones de materiales según sea necesario.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre la importancia de los mitos fundacionales en la historia de los pueblos antiguos.


• Presentación del problema: "Desconocemos el origen fundacional de nuestro pueblo". Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir sus ideas sobre la importancia de conocer el origen de su propia comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de una lista de diferentes pueblos antiguos y su mito fundacional.


• Cada grupo deberá elegir un pueblo antiguo de la lista y realizar una investigación en bibliotecas, internet u otras fuentes confiables para encontrar información sobre su mito fundacional.


• Los alumnos deberán registrar la información encontrada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los avances y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de los pueblos antiguos y cómo estos pueden influir en la actualidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10